为学习领悟习近平法治思想、加强党纪学习教育，拓展学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于推进全面依法治国的重要指示精神，丰富学习形式，提升学习实效，引领广大党员自觉提高法治意识，2024年5月24日，生命科学学院组织观看了法治主题电影《第二十条》，各党支部共20名同志参与了此次活动。

作为现实主义喜剧，《第二十条》让观众看到了很多备受关注的社会话题，如校园霸凌、公车骚扰、名誉侵犯等，以及相关案件中情与法的困境，这也引发了观众的深入思考。

影片围绕情与理、道德与法律、公序良俗与国家法制等多个层面逐渐展开，呈现出影片对于现实主义利剑与法治社会良知的追求。影片选择现实生活和社会变革中的人物、事件，注重展现真实生活的多面性，通过刻画典型环境下的典型人物，反映当今中国百姓面临的生存困境，折射出大时代背景人民对于公平和正义的诉求。

观影结束后，同学们深有感触，在郭舒雨同学的主持下纷纷发表了自己的看法。

   

《第二十条》让我对法律与正义有了更深入的思考。影片中，“办的不是案子，是别人的人生”这句话深深触动了我。作为一名检察干警，他们的任务不仅仅是简单地办理案件，而是要深入了解案件背后的故事，关注涉案人员的人生和未来。这让我意识到，法律工作并不仅仅是冷冰冰的条文和程序，更是对人性的关怀和对正义的追求。此外，《第二十条》还让我对正当防卫有了更深刻的理解。影片中，检察干警在维护法律秩序的同时，也充分考虑了当事人的合法权益。他们不仅要打击犯罪，更要保护人民免受不法侵害。这种法治精神让我感受到了法律的温暖和力量。《第二十条》这部电影让我看到了法律工作者的艰辛与付出，也让我更加珍惜和感激他们为维护社会公平正义所做的努力。

——乐育党支部张灏焱

《第二十条》这部影片，以检察院“挂名职工”韩明的视角，展开对“正当防卫”的讨论，让我对“正当防卫”这一法律概念有了更深刻的理解。影片以多个真实而生动的故事为线索，探讨了正当防卫在法律实践中的复杂性和多元性。每一个角色都在面临不法侵害时，做出了自己的选择和决定。他们或勇敢反抗，或默默忍受，但都在用自己的方式捍卫着法律的尊严和正义。在电影中，我深刻感受到了正当防卫的复杂性和多面性。我们要加强立法和司法，让法律真正成为维护社会公正和和谐的基石。

——姜卓言 励学党支部

   

我对电影第二十条感触最深的是其中的一句话:“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”电影讲述了三个案件 ，公交车司机见义勇为案，王永强防卫杀人案和校园霸凌见义勇为案，这三起案件开始的每一件都是按照“谁伤重，谁有理”判的，但王永强案在检察官韩明力排众议判成正当防卫后都得到了妥善处理，这是民心所归的结果。电影里检察官韩明被质疑是在用个人的情感挑战法律的权威时，韩明的一句“法律的权威来自人民心中对公平公正最朴素的期待”让我无比感动和赞同，如果法律只是冷冰冰的条文，不会因事件的具体情况而变通，辜负了老百姓对公平正义的期待，那它存在的意义何在？它的说服力何在？法律应当顺遂民意，遵从民心，不然就是本末倒置。第二十条讲述的核心就是，法，不能向不法让步，这也是民众对公平正义的呼唤。

——杨洋 励学党支部

上个月我随党支部的部分同志们参观了中国法院博物馆，这周观看了普法教育电影《第二十条》。在日常生活中我们可能忽视了各项看似枯燥的法律条例，但其实法律就和我们的生活息息相关，为我们的人生保驾护航。正如电影所说，法，不能向不法让步。我们不仅要做遵纪守法的好公民，还要积极学习法律知识，学法知法懂法用法，用法律知识维护我们的合法权益。法律不是冰冷的文字，而是有效力的武器。公平是存在的，正义永远不会迟到。公平正义是老百姓的心之所向，所以我们要相信中国共产党，相信法律，坚持依法治国，以德治国，关注法律知识和杰出人物，才能将法律知识内化于心，外化于行。

——刘笑妍 崇德党支部

最后，主持人郭舒雨对活动进行了总结：法不能向不法让步，通过王永强的案例来唤醒沉睡的《刑法》第二十条，从而切实保障法律所赋予公民的正当防卫权，提高违法犯罪行为的成本，降低公民维护自身、他人、社会公众合法权益不受侵害的"出手"责任，让法律赋予的公平正义得以彰显。《第二十条》是普法课，鼓励人民见义勇为，法律就是最大的底气。更是意义深远的法理课，告诫司法人员要回归案件本质，始终以"如我在诉"的状态办好每一起案件，让人民群众感受到公平正义。

参与活动的全体同学进行了合影留念。