为贯彻落实党的二十大精神与习近平总书记给我校“优师计划”师范生重要回信精神，提升师范人才培养质量，提高师范生教育教学实践能力，北京师范大学生命科学学院于2023.5.27日上午在生二教室开展了“卓越未来生物教师”优秀课程大赛。

 

 

01 前期准备工作

 

本次大赛面向北京师范大学北京校区生物科学本科师范类专业学生（公费师范生、普通师范生）及学科教学（生物）的教育类研究生。

 

在确定比赛时间后，由生命科学学院党委带头，师范生学生团体“灯塔小组”协助进行比赛的宣传工作，鼓励大家积极报名参赛。

 

此外，本次比赛还邀请了多次获北京师范大学教学比赛奖的李森老师、主要研究中学生物学教育及科学教育的李诺老师及曾在青年教师大赛中获奖的何毅老师成立专家评选委员会。

 

 

02 比赛内容及过程

 

比赛内容分教学设计（占比30%）和现场授课（占比70%）两部分。比赛组委会于现场授课前10分钟组织参赛选手抽签决定比赛顺序，并提前拷贝好选手们的教学课件，打印好相关的评分表及教案。

 

1. 教学设计

高级中学学段生物学科，课程内容严格参考《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，不限制教材版本及内容。参赛者自行于赛前进行45分钟课堂的完整教学设计。现场授课前需要提交电子版教案，教案以WORD格式和PDF格式提交，两种格式的内容需完全一致。

 

2. 现场授课

针对上述教学设计，参赛者自行选择其中部分内容，现场进行10分钟的教学片段展示。

 

 

 

03 比赛结果

 

本次大赛最终共6人参加，奖项设置如下：2名一等奖、2名二等奖、2名三等奖。此外，为激发大家的学习动力，促进教师基本素养及教学技能水平的提高，本次大赛还设置了“最佳教学设计奖”、“最佳教学仪态奖”、“最佳板书设计奖”、“最佳教学语言奖”各1名。

 

 

04 比赛反思与点评

 

本次大赛参赛选手全为学科教学（生物）研究生，整个比赛流程完全公开透明，全力保障比赛的公平公正性。比赛过程积极热烈，也吸引了部分未参赛同学前来观看。

 

所有比赛完成后，由3位评委老师依次对参赛选手们的授课过程等方面进行针对性评价，大家积极认真听取老师们的点评及意见，在场所有人均有巨大收获。