三尺讲台，绽放风采；一方课堂，承载未来。10月26日，由生命科学学院主办的未来教师素质大赛院内初赛圆满落幕。同学们以饱满的热情、扎实的专业功底，开启了一场聚焦教学技能的精彩比拼，尽展生科学子踌躇满志、挥斥方遒的师者风采。本次院内大赛共有七位研究生参加，一同角逐进入学校复赛的名额。

10月26日，初赛在教四117顺利举办！我们有幸邀请到三位具有丰富教学和评审经验的老师参与评审，他们是：生命科学学院郝晓冉老师、生命科学学院夏灿玮老师、生命科学学院学生事务助理李旭阳老师。本轮比赛由生命科学学院2022级本科生、第二十五届未来教师素质大赛决赛二等奖选手葛丁赫主持。

赛制安排

本轮比赛包含两个环节：模拟课堂展示环节和评委提问点评环节。选手依照顺序依次进行课堂展示，每名选手的讲课时间为8分钟，工作人员在剩余2分钟、30秒时提醒选手，待选手们全部展示完毕后，评委对选手们的表现做以点评并颁奖。

选手风采

七位选手保持高水准稳定发挥，他们精心设计的PPT、自然有感染力的现场互动、清晰有逻辑的教学语言等等收获了评委老师和现场观众的一致好评，让我们一起领略他们的风采！

蒋鑫怡《蚕丝织梦，生命化锦映春秋》

张禹桐《探究细胞不能无限长大的原因》

邓荣钰《细胞全能性》

曹雪玉《开花植物的生殖和发育》

陈晨《基因表达与性状的关系》

张文靖《细胞是生命活动的基本单位》

伍若熙《生态系统的食物链和能量流动》

评委点评

郝晓冉老师在点评中首先对参赛选手的教学表现给予了高度评价，特别肯定了大家在课前准备与教学实施中所展现出的专业素养。她指出，不少选手能够将学科前沿进展和近期研究成果灵活融入课堂内容，这一做法值得鼓励；同时，她也提醒各位需注意把握教学节奏，合理分配各环节的时间占比，做到主次分明、重点突出。此外，郝老师特别强调了板书设计的重要性，建议应在板书中清晰呈现课程的核心内容与思考问题，以帮助学生更好地梳理知识脉络、加深理解与记忆。

夏灿玮老师谦和地分享了他的观摩感受，他表示从各位选手的精彩教学中深受启发，表达了对选手们的欣赏。谈及生物学科的教学，夏老师认为其独特之处在于，教师不仅需要作为引导者，激发学生的科学探究精神，鼓励他们主动思考与提问；同时，也需要巧妙地把握方向，确保学生的思考精力能聚焦于解决关键问题、掌握核心知识，而非无限度地分散到所有细微之处。

李旭阳老师在点评中特别指出，本届选手在教学内容上展现出的新颖性令人印象深刻。她谈到，无论是知识内核的构建，还是案例的选取，都充分体现了与时代和教材的同步更新，这一点尤为可贵。在肯定之余，李老师也提出了中肯的建议：：一是确保教学用语的精准与科学，二是优化板书的设计以增强教学效果。此外，她还特别点赞了部分选手对“大单元教学”理念的实践，认为这为创新教学模式提供了富有启发性的范本。

颁奖环节

一等奖 伍若熙

二等奖 蒋鑫怡、邓荣钰、张禹桐

三等奖 陈晨、曹雪玉、张文靖

本轮比赛会依据成绩的高低最终晋级1名选手参加学校复赛。

比赛的帷幕在掌声中落下，而属于“未来教师”的故事正悄然写就。感谢每一位站上讲台的同学，你们在讲台上都闪闪发光。让我们共同期待晋级选手在校赛舞台上，绽放更耀眼的光彩！