2024年10月19日晚19:00，北京师范大学生命科学学院第二十五届未来教师素质大赛初赛（研究生组）在教二106教室顺利进行，共有十三名优秀选手参与了此次比赛。

选手风采展示

郑希羽

《蛋白质是生命活动的主要承担者》

裴雯玉

《肺炎双球菌的转化实验》

邱士红

《血糖平衡的调节》

王泽

《探究实验：过氧化氢在不同条件下的分解》

王晓璇

《DNA是主要的遗传物质》

沈培涵

《细胞中的水》

乔思敏

《植物生长激素》

王馨瑶

《细胞核的结构和功能》

王晴

《细胞核的结构与功能》

王非凡

《降低化学反应活化能的酶》

李嘉怡

《细胞的能量“货币”——ATP》

王馨瑶

《生长素的发现过程》

张雨欣

《细胞膜的功能》

虽然是初赛，但是每位选手都做了充足的准备，授课形式生动而多样，结合板书、实验用具等工具将书本上的知识点讲清楚、讲透彻，让听众们遨游在生物知识的海洋中。短短的八分钟时间，他们为大家呈现了知识与趣味并存的优秀课程。

评委点评环节

邴杰老师指出三个方面的问题，即把控教学情境的完整性、把大而全的问题化为小而精的内容、结合课标和课程思政。教学情景的引入需要围绕着故事展开，在八分钟的时间里尽可能展示自己的优势，讲述内容小巧精炼，在课程之后需要回到自己引入的故事上，形成完整的教学逻辑。

孟庆玉老师强调了声音和教态的重要性，需要大家注意的是部分选手课程设计的线索、逻辑不清晰，教学重点可以圈画突出。许多选手都采用了板书的形式，但设计比较随意，可以在概念图和图表上下功夫。最后表扬了各选手已初步具备教师风采，祝愿大家更上一层楼。

郝晓冉老师强调了选题的重要性，思政元素可以在引入、课后作业上作为切入点，提醒大家注意课程设计的逻辑性，要多多进行科研思维的训练。同时也强调了选手在重点突出问题上和板书课件相重复的欠缺，在教态上应保持端正，不要大幅度走来走去，最后强调了课程小结的重要性。

刘晟老师提到试讲不只是为了比赛，也是对人的课程思维的训练，各选手不要尝试将大内容压缩至八分钟，可以从一个小点切入来深入讲解。同时也提到了板书与课件重复的问题，应该考虑不同的功能设计定位。在最后老师强调了脱稿和目光与学生相接触的重要性，建议选手把听众想象成没有生物学基础的学生，可以督促自己讲得更好。

颁奖环节

比赛结束，经过评委老师的点评并综合各位评委的评分之后，来到了激动人心的颁奖环节。

本次比赛中荣获一等奖的是：王晴。

获得二等奖的是：王晓璇、邱士红。

获得三等奖的是：王非凡、王泽、沈培涵。

获得优秀奖的是：王馨瑶、乔思敏、王馨瑶、李嘉怡、郑希羽、裴雯玉、张雨欣。

生命科学学院第二十五届未来教师素质大赛初赛（研究生组）至此圆满结束。期待来年我们会与更多优秀的同学相遇，同时也预祝能够成功晋级的选手取得优异的成绩！